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신조어 내가 중학교 3학년 때 우리 반에 불량학생들이 수학 시간에 몰래 쪽지를 주고받다 선생님에게 걸렸다. 선생님은 두 학생들을 일으켜 세워 혼을 내시며 쪽지를 뺏어 읽으셨다. "... 펜을 뽀렸어? 뽀렸어가 뭐야?" 선생님이 궁금해하셨지만, 불량학생들이 두려웠던 우리들은 아무도 선생님에게 말씀을 드릴 수 없었다. 뽀린다는 뜻이 뭔지 모르는 선생님은 수업 시간에 집중하라고 하시고 잔소리를 끝내셨다. 수업이 끝나고 선생님이 나가시자 두 불량학생들이 웃으며 '훔쳤다고 썼으면 큰일 날 뻔했다'며 안도의 한숨을 내쉬었다. 그렇게 우리끼리 신조어를 쓰던 세대였는데, 이제는 어린 세대들이 쓰는 신조어를 신기해하는 나이가 되었다. 인터넷에서만 보던 '억까'라는 단어를 직접 들으니 신선했다.
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장난 나는 고등학교에서 학생들을 가르치는데, 요즘에 교권이 무너졌다고 하지만 그 사실을 까먹을 만큼 학생들이 순하고 착하다. 사춘기에 접어든 학생들은 어른들의 잔소리를 귀찮아하고 어른과 관계를 형성하는 것 자체를 싫어할 법도 한데 어떤 학생은 월요일이 되면 나를 쫓아다니며 자신이 주말에 뭘 했는지 미주알고주알 말을 해준다. 나는 이야깃거리가 잔뜩 있어 보이는 초롱초롱한 눈의 그 학생을 복도에서 마주치면 괜히 귀찮은 척을 하며 장난을 치지만, 그 학생은 나의 그런 표정을 오히려 재미있어하며 내 옆에서 쫑알쫑알 떠들고, 그 모습이 정말 귀엽다. 하루는 복도 저 멀리서 나를 쫓아오더니 "저 지난 주말에 뭐 했는지 아세요?"라고 묻길래 장난치려고 "난 당연히 모르지."라고 답을 했다. 당황한 그 학생은 잠시 머뭇거리..
판단 얼마 전 선생님들과 교권이 얼마나 실추되었는지에 대해 이야기를 나누었다. 조금만 뭐라 하면 바로 학부모에게서 전화가 오고, 심한 경우 선생님의 자격을 운운하며 사람을 판단하고 담임을 바꿔달라는 요구까지 한다는 것이었다. 그 얘기를 들은 한 선생님이 '누가 누구를 판단하냐'며, '열심히 공부해서 시험을 보고 선생님이 된 사람들을 누가 판단하냐' 따졌고 분위기가 조용해졌다. 학부모가 교사를 판단해서는 안 되는 이유는 단지 교사가 어려운 시험에 합격한 사람들이라서가 아니라고 생각했다. 같은 인간이라면 누가 누구를 함부로 판단할 수 없다. 저 논리라면, 더 어려운 시험을 본 사람들은 교사를 함부로 판단할 수 있다는 말로 여겨졌고, 또 시험을 보지 않은 사람을 하찮게 여겨도 된다는 것으로 여겨졌다. 그 말에는 어..
Prologue 2 당시 나는 임용 시험 재수를 준비하면서 짧은 기간제나 시간 강사로 학원비를 벌며 생활하고 있었고, 나에게는 임용 시험을 한 번에 합격한 중학교 교사 친구가 있었다. 그 친구는 미래가 보장된 공무원이 되어 자신감이 넘쳤고, 매일 선을 보고 직장인 동호회 활동을 하며 짝을 찾고 있었다. 반면에 나는 그런 친구의 모습을 나 자신과 비교하며 자존감이 바닥을 치고 있었다. 친구는 매일 정시 퇴근을 한 후 나에게 놀자고 졸랐고, 나는 공부를 해야 한다며 자주 약속을 거절했다. 친구는 나에게 '왜 한 번에 합격하지 못해서 나와 놀아주지 않느냐'라며 투정을 부렸고 나는 그 말에 상처를 받았다. 어느 날 그 친구가 직장인 동호회에서 만난 남자에 대한 얘기를 했다. 그 남자는 내 친구에게 관심을 보이며 어느 날은 술을 마..
Prologue 어릴 때 나는 선생님의 꿈을 가지고 있었고, 그렇게 자연스럽게 사범대에 진학했다. 졸업하면서 당연하게 임용시험을 준비하게 되었고, 학원비를 벌기 위해 간간이 시간 강사로 일을 하게 되었다. 한 번은 한 공업 고등학교에서 일을 하게 되었다. 어느 날, 한 학생이 유난히 시끄럽게 떠들어서 일으켜 세워 내가 방금 한 말이 뭔지 물었고, 학생은 당연히 대답을 하지 못했다. 앞으로 수업 시간에 집중하라고 얘기를 하고 앉으라고 했는데, 그 학생이 모든 학생이 들리게 큰 소리로 나에게 'ㅅㅂ년'이라고 욕을 했다. 어린 학생에게 그런 욕을 들은 것도 화가 나고, 내가 특별히 무례하게 말을 한 것도 아니었는데 그런 얘기를 들으니 억울했고, 무엇보다 내가 어떻게 행동을 해야 하는지 몰라 당황했다. 나는 그 학생을 교무실로..
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